| GIPUZKOAKO ESKOLA LIBURUTEGIAK:

LIBURUTEGIKO PROGRAMAZIOA
1.-HELBURU OROKORRAK
1.1.-Liburutegia Institutuko ardatz pedagogikoa bihurtzea, kontsulta eta irakurtzeko toki atsegina izanik.
1.2.-Ikasleen irakurzaletasuna bultzatu, Liburutegiko erabileraegokirako ohitura sortuz.
1.3. Kontsulta eta irakurtzeko leku atsegina eskaini ikasleei.
1.4.-Aisialdirako heziketan orientatu, denbora librearen eranbileraren ikuspegia zabalduz.
1.5.-Gure eskuetan dauden baliabideak ezagutu eta erabili.
2.- BERARIAZKO HELBURUAK
2.1.-Behar diren baliabideekin Liburutegia hornitu.
2.2.-Ikastetxearen funtzionamendurako behar den liburu ondarea bildu, dauden argitalpen berriak gehituz, ikasle eta iraikasleentzat lagungarri izan daitezen.gehituz, ikasle eta iraikasleentzat lagungarri izan daitezen.
2.3.-Liburu ondarearen eta berrien erregistro, sailkapen eta katalogazioaren euskarri informatikoarekin jarraitu.
2.4.-Liburutegiaren funtzionamendu egokirako arautegia sortu.
2.5.-Ikasleei aukera eman nahi dituzten liburuak irakurtzeko.
2.6.-Liburutegina isiliean egotean ikasleak ohitu.
2.7.-Eskolako lanetan lagundu eta Liburtegiaren erabileran orientatu.
2.8.-Mintegi ezberdinak koordinatu.
2.9.-Gai konkretu eta eskatutakoi buruz dagoen dokumentazioa eskaini.
2.10.-Liburutegiaren erabilera ziurtatu orduz kanpo. Astelehen, astearte eta ostegunetan: 13:30 tik 14:30 tara eta 16:30 tik 17:30 tara.
2.11.-Informazio ezberdinetara heltzeko internet erabili.
2.12.-Aisialdirako eta informatzeko Liburutegia erabiltzen jakin.
2.13.-Liburutegiaren erabilera egokian ikaslegoa trebatu: kontsultsak, mailegutza...
2.14.-Liburuak etiketatu, forratu eta seilatu.
2.15.-Eibarko liburutegietako arduradunekin harremanak sendotu.
2.16.-Liburutegi-Mediatekari buruzko jakintza sakondu.
2.17.-Hizkuntzetako irakasleekin harramanak indartu.
2.18.-Liburutegira heltzen deiren argitalpen berriak era bereziak aurkeztu.
2.19.-Ikasleak, bere kaxara, liburuen katalogora hurbiltzea behar dutenan lortzea.
2.20.-Liburtegiko errotulazioa hobetu.
2.21.-Aldizkari eta komikientzat toki egokia aurkitu.
|